Los reveses afectaron a naciones ricas y pobres, grandes y pequeñas, y pocas lograron avances.
Los estudiantes de todo el mundo sufrieron reveses históricos en lectura y matemáticas durante la pandemia de COVID-19, con caídas en los puntajes de las pruebas tan generalizadas que Estados Unidos ascendió en las clasificaciones mundiales simplemente por quedarse menos atrás, según un nuevo estudio.
El estado de la educación global recibió una evaluación sombría en el Programa para la Evaluación de Estudiantes Internacionales, el primer estudio que examina el progreso académico de los estudiantes en docenas de países durante la pandemia.
Publicado el martes, encuentra que el puntaje promedio internacional en matemáticas cayó en el equivalente a tres cuartos de un año de aprendizaje. Las puntuaciones en lectura cayeron el equivalente a medio año.
Los reveses afectaron a naciones ricas y pobres, grandes y pequeñas, y pocas lograron avances. En los países donde los estudiantes fueron evaluados, una cuarta parte ahora se considera de bajo rendimiento en matemáticas, lectura y ciencias, lo que significa que tienen dificultades para resolver problemas matemáticos básicos o interpretar textos simples.
Generalmente se realiza cada tres años, pero la última prueba se retrasó un año debido a la pandemia. Se administró en 2022 a una muestra de jóvenes de 15 años en 37 países que son miembros de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, además de otros 44 países socios.
La OCDE lleva realizando la prueba desde el año 2000.
Los nuevos resultados apuntan a una “caída sin precedentes del rendimiento”, según el informe. Esto plantea preocupaciones sobre países como Alemania, Islandia y los Países Bajos, que experimentaron caídas de 25 puntos o más en las puntuaciones de matemáticas.
En todos los países participantes, la puntuación media en matemáticas cayó unos 15 puntos desde las pruebas de 2018. Las puntuaciones en lectura cayeron 10 puntos. Ninguno de los sujetos había visto un cambio de más de cinco puntos anteriormente. La luz brillante estuvo en la ciencia, donde las puntuaciones cambiaron poco desde 2018.
No hay duda de que la interrupción de la pandemia fue un factor importante en los reveses globales. Pero la OCDE advierte contra culpar de todo al COVID-19. Los puntajes en ciencias y lectura estaban cayendo antes de la pandemia, dice, y algunos países ya tenían una tendencia a la baja en matemáticas, incluidos Bélgica, Finlandia, Canadá y Francia.
Una encuesta entre estudiantes encontró que aproximadamente la mitad enfrentó cierres de más de tres meses, pero no siempre condujo a puntajes más bajos.
Singapur, considerado durante mucho tiempo una potencia educativa, obtuvo con diferencia las puntuaciones más altas en todas las materias. A él se unieron en los niveles superiores otros países del este de Asia, incluidos Japón y China. También entre los países con mejor desempeño se encuentran Estonia, Canadá e Irlanda.
Albania experimentó la mayor disminución en los puntajes de matemáticas, con una asombrosa disminución de 69 puntos, seguida de Jordania, con 39 puntos, e Islandia, con 36. La caída de Islandia la colocó por debajo del promedio de Estados Unidos y la OCDE. Noruega cayó 33 puntos, cayendo hasta el promedio mundial.
La mayoría de los países que vieron avances en matemáticas tenían niveles de rendimiento relativamente bajos para empezar, incluidos Arabia Saudita, la República Dominicana y Camboya.
